信息技术与课程整合的理念与策略

摘要：

信息技术与课程整合，不是被动地纳入，而是主动地适应和变革课程与教学的过程。信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践。信息技术与课程整合的实质是课程信息化，在实践上包括两个方面：信息技术课程化和学科课程信息化。信息技术与课程整合的层次可以根据教师的因素来划分。

关键词： 信息技术 课程整合 教学设计

作者: 徐万胥 刘向永

作者单位: 东北师范大学广播电视学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2003年年会

会议地点: 广西桂林

会议语种:中文

页码: 346-351

在线出版日期: 2003-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）