网络环境下大学生信息素养的培养与提高的研究

摘要：

本文通过《学习论》的教学，对如何有效培养和提高网络环境下大学生信息素养，进行一定的探索。我们认为：以任务驱动作为促进学习的机制，开展专题学习、绘制电脑图、作读书笔记、采用电子文件夹评价方式有助于培养和提高学生的信息素养。

关键词： 信息素养 任务驱动 网络环境 大学生

作者: 周元春 李海花

作者单位: 华南师范大学未来教育研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2003年年会

会议地点: 广西桂林

会议语种:中文

页码: 164-169

在线出版日期: 2003-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）