对外汉语语法教学的定位与“管用、精当、易学”——以东南亚华裔留学生“了”教学为例

摘要：

本文主要以东南亚华裔留学生“了”教学为例，对对外汉语语法教学的定位与“管用、精当、易学”进行了研究。

关键词： 对外汉语教学 语法教学 教学定位

作者: 杨海明

作者单位: 暨南大学华文学院对外汉语系 广东 广州 510610

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国语言文字应用学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 184-192

在线出版日期: 2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）