情景教学法在急救护理教学中的应用体会

摘要：

情景教学是以临床问题为中心，运用具体活动的场景、角色扮演、讨论的方式进行学习的一种教学手段。某院急诊科及护理部曾于2004年联合立项，探索研究临床情景教学法的应用，问卷调查效果满意。本文介绍了某院于2006年7月至2007年对在此实习的护生实施情景教学法，及教学效果。

关键词： 情景教学 急救护理 教学方法

作者: 陈燕群

作者单位: 广西医科大学第一附属医院急诊科 530021

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年医学发展中护理新理论、新技术研讨会——全国护理风险、护理成本管理暨临床护理新进展学术交流会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 16-17

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）