结构协调论——一种新的体育课堂教学观

摘要：

本文对体育教材的知识结构、学生的认知结构和体育课堂的教学结构的特点、协调关系、失调原因及协调机制进行了分析，提出了一种新的体育课堂教学观，以尽快提高体育课堂的教学质量和水平。

关键词： 体育教育 课堂教学 体育教材 学生认知

作者: 马春英 马昆

作者单位: 石家庄经济学院体育部 河北 050031

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国学校体育科学大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 166-168

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）