运用个体心理搞好体育教学

摘要：

本文对运用个体心理搞好体育教学进行了分析。文章认为，根据学生的心理特点，科学运用心理规律，是提高体育教学效果的一个十分重要的手段，抓住个体心理，能更好地发挥学生的主体作用。

关键词： 体育课程 体育教学 学生心理 教育心理学

作者: 任学明

作者单位: 江苏省南通中学 江苏南通 226001

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国学校体育科学大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 33-34

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）