体育教学促进小学生主体意识和主体能力发展的实验研究

摘要：

近年来有许多研究都在不同角度揭示了学生体育主体性培养问题,为寻找规律性的实践路线提供了积极的研究结果，但由于对主体性发展的理论设计不甚清晰，使得研究结果难以达到全面而有类别地阐述学生体育主体性发展的各个侧面。本研究经过多年的实验研究，逐步探索了小学生主体性发展的内容结构和机制。

关键词： 体育教学 小学生 主体意识 主体能力

作者: 阳劲力 谢先庆 于秀

作者单位: 重庆市渝中区第一实验小学 400015

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国学校体育科学大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 455-457

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）