区域性农村中学体育素质教育实施与研究
本课题研究从学校体育各环节入手，通过发挥各环节的不同作用培养学生不同的素质，并利用评价等手段使学生体育素质得到较全面发展。学校体育实施素质教育线路机制，具有科学性、可操作性和实效性，其研究总结出的经验、模式、管理评估体系等较简便、易操作、有较高的实践价值。 本研究所制定的评价、管理等指标体系仍具有较明显的区域性、时间性等特点。其他地区使用时应对某些方面具体进行调整，以求实效。
农村地区 中学 体育教学 素质教育 区域性
袁成德 龙显州 袁光大 吴科 谢超
四川省犍为县教研室 四川 犍为 614400
国内会议
北京
中文
317-318
2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）