《体育、体育与健康课程标准》评价问题的调查与分析
全日制义务教育、普通高级中学《体育、体育与健康课程标准》(以下简称《标准》)，自2001年秋季在国家级实验区实施已2年，在《标准》的实施过程中，对评价问题有什么看法?《标准》中提出的评价目标、评价内容、评价方法、评价标准是否合适、是否可行?存在哪些问题?如何改进?这是《标准》修改中应值得注意的问题。为使《标准》的评价问题更加科学、合理、有效，评价结果真正成为促进学生发展、教师提高和改进教学的依据，本文对《标准》实验中的评价问题进行了研究，力争为《标准》的修改提供可借鉴的资料和参考。
《体育、体育与健康课程标准》 教育评价 中小学 体育教学
王晓春
沈阳体育学院 辽宁沈阳 110033
国内会议
北京
中文
52-54
2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）