建筑评论课的互动式教学探索和实践

摘要：

本文介绍了作者以建筑评论课作为互动式教学的试验课所进行的探索和实践。包括课时的安排；课堂授课方法的改进；讨论课主题的确定、原则和做法、效果的总结。用一门课程的教学实践证实了互动式教学在打破“一言堂”、“满堂灌”的传统课堂教学模式，凸现学生在教学中的主体地位，鼓舞和调动学生的学习积极性等方面的重要作用。

关键词： 高等院校 建筑教育 互动式教学 建筑评论 课堂讨论

作者: 林小松 吴越

作者单位: 湖南科技大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2003建筑教育国际论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 171-172

在线出版日期: 2003-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）