中国建筑学博士生培养的思考

摘要：

中国培养自己的博士生只有不到20年的时间，既积累了一定的教学经验，也暴露出不少问题，值得我们思考。这里仅就建筑学科作一探讨。一、要进一步培养外语阅读与交流的能力。二、要进一步培养独立研究的工作能力。三、要着重培养辩证思考的能力。四、要着重培养创新能力。五、要着重培养某一方面的专家和组织者。

关键词： 建筑学 建筑教育 博士生培养

作者: 刘先觉

作者单位: 东南大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2003建筑教育国际论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 147-148

在线出版日期: 2003-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）