体育教学中主体参与的教学策略
如何在体育教学中建立促进学生发展的合理的参与模式,是本文主体教育的核心问题。针对这一问题,本文系统地阐述了主体参与的教学策略。涉及的内容包括:主体参与的目标、主体参与的过程、以及主体有效参与的基本条件等三个方面。
中学 体育教学 主体性教育 主体参与 教学策略
董文梅 汤跃 马秀兰 吴艳霞
河北师范大学体育学院 o50016 河北师范大学体育学院 050016
国内会议
北京
中文
468-469
2003-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)