中学生自尊与社会支持的影响因素及相关研究
目的：研究中学生自尊和社会支持的影响因素及二者的相关。 方法：运用自尊量表(SES)和社会支持量表对323名中学生进行测试，利用统计软件SPSSl3.0进行T检验、方差分析和相关分析。 结果：(1)中学生的自尊水平受性别、家庭气氛、家庭教育方式、母亲职业等因素影响。中学生的社会支持受年级、家庭气氛、家庭教育方式等因素影响。(2)中学生的自尊和社会支持不受是否独生、家庭结构、父亲职业和家庭收入的影响。(3)中学生的自尊水平和社会支持存在显着相关。 结论：中学生自尊与社会支持相关密切，受家庭气氛、家庭教育方式影响显着。
中学生 自尊心 社会支持 教育方式
邵淑娟 王敬群 窦温暖
江西师范大学心理系330022
国内会议
南昌
中文
396-400
2007-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）