谈谈根据现有汉语口语教材设计“任务”及教材编写问题
任务型语言教学至今已提出二十多年，近年来更是在国内的外语(特别是英语)教学界被屡屡提及，其在第二语言教学中的作用已经得到界内广泛的认同，许多语言教师也在教学过程中作着各种有关的尝试，目的都是培养学生真实的交际技能。但我们也看到，目前一些主流的对外汉语口语教材还没有摆脱传统的教材与课堂教学模式的束缚。因此，这也促使我们思考如何才能编写出体现真实交际的口语教材。
对外汉语教学 任务型教学 汉语口语教材 教材编写 第二语言教学 课堂教学模式
程伟民 刘冬
清华大学
国内会议
上海
中文
195-203
2006-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）