情感因素对汉语学习的影响

摘要：

本文主要利用两个留学生在中国学习汉语的个案，一方面来印证学习者的动机和态度、学习者之间的矛盾这些情感因素对汉语学习的重大影响，一方面提出针对不同情况，汉语教师在教学环境中究竟如何正确应对学生的不同情感因素，自己又如何有效发挥教师的作用。

关键词： 对外汉语教学 学习动机 学习态度 情感因素 教学环境

作者: 郑继娥

作者单位: 湛江师范学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 151-155

在线出版日期: 2006-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）