从言语行为动词看对外汉语学习词典的编纂
言语行为动词(SAV)自Austin(1962)以来始终是语言哲学、语用学、语义学研究的热点。我们首先讨论什么是言语行为动词，然后在此基础上调查近些年来出版的几部汉语学习词典，看它们是如何处理言语行为动词的，着重考察本文所讨论的SAV的特点在这些词典中是否得到反映，以及如何反映的，其目的在于了解汉语学习词典的编纂在吸收语用学、语义学研究成果方面的情况，由此，提出我们对编纂汉语学习词典的一些粗浅想法，以就正于方家。
对外汉语教学 汉语学习词典 词典编写 言语行为动词 语言哲学 语用学
张雁
北京大学
国内会议
北京
中文
48-67
2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）