同一群体大学生一二年级心理健康状况比较研究
目的：了解大学二年级学生的心理健康状况和入学后心理健康状况的变化，为学校心理健康教育工作提供依据。 方法：采用症状自评量表(SCL-90)，对419名学生，分别在其一、二年级不同就读阶段进行测试，并用sPSs对测试结果进行比较分析。 结果：大学二年级学生在抑郁、敌对和其他三个维度上不健康状态显著高于大一时期；大学男生在躯体化、抑郁、敌对和阳性症状项目的检出率显著高于女生；一年级学生在强迫症状和人际敏感两个项目上的检出率较高。 结论：大学二年级学生的心理健康状况不及入学第一年，更应引起学校心理健康教育工作者的关注。
大学生群体 心理健康 强迫症状 人际敏感
蔡颖 刘春梅 张丽霞 曲晓丽 高明慧
哈尔滨工程大学心理健康指导中心
国内会议
哈尔滨
中文
187-189
2007-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）