广州市中职教师专业知能现状研究

摘要：

分析了中职教师专业知能的要素构成，编制了中职教师专业知能评价指标体系，并以广州市中职教师作为研究对象，调查分析了中职教师的专业知能现状。最后，提出在信息化时代有必要加强教育研究，使中职教师专业知能向信息化方向发展。

关键词： 中等专业学校 教师队伍 专业知识能力 评价指标体系

作者: 赵玉 黄郁仪 吴天生

作者单位: 广东技术师范学院 广东广州510665

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年职教发展国际论坛

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 101-108

在线出版日期: 2007-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）