职业学校教师专业学习团队——一种基于校本课程开发的教师专业发展途径
教育质量是职业学校发展的生命线，提高职业学校教育质量的关键在于教师专业的发展，而校本课程开发是教师专业发展的有效途径。基于此，提出了职业学校要依托校本课程开发这一平台，以建构教师专业学习团队为途径，通过促进教师专业发展来提高职业学校的教学质量。
职业学校 教学质量 教师专业 校本课程开发
何静
番禺职业技术学院 广东广州511483
国内会议
广州
中文
75-78
2007-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）