把握儿童认知特点高效激发儿童言语智力潜能

摘要：

在大量的理论研究结果推动下，早期识字与阅读已纳入越来越多教育学者的研究、实践范畴。如何把握儿童智力发展关键期，高效激发儿童言语智力潜能? 二十世纪九十年代起，越来越多的专家学者向这一课题发起了进军，优秀的研究成果不断涌现，并运用于教学实践中。杭州恒鼎现代教育研究所在中央教科所《母语教育的幼小衔接》总课题组的指导下，结合相关理论，对汉字的识读方法及教学技巧进行了研究与探讨，《儿童情景快速识字》围绕儿童识字方法中的几个重要观点，形成了自身的鲜明特色。目前已进入研究的第二阶段。

关键词： 儿童言语智力 认知特点 儿童情景快速识字

作者: 徐小东

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届识字教育国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 416-417

在线出版日期: 2006-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）