从系统性教学法的角度探讨汉字教学的新倾向
从笔画、笔顺、部件和结构方式四方面进行汉字教学，使汉字教学有规律可循。对掌握笔画、笔顺、部件、结构方式的训练，从一开始就应严格要求，打下牢固的汉语教学认读和书写的基础，这就是系统的基本观念。不仅着重一个系统的形体，而且涉及与影响到其抽系统的形体。本教学方法还着重在汉语学习最基础的阶段用母语讲授有关汉字的知识，以便保证建立学习者对汉字的认知结构，加快汉字习得的速度，并提高学习者对汉字的兴趣。值得指出的是，该系统已经在开罗大学新建立的中文系实施过，于2004一2005学年作为独立的课程教授给第一批学生，效果基本上比普通的教学法要好，我们还要对其进一步地加以完善。本文主要探讨了汉语书写系统以及教学问题，介绍了系统性教学法与汉字教学，并讨论了汉字系统性课程安排。
系统性教学法 汉字教学 教学方法 系统性课程
希夏姆
国内会议
北京
中文
229-237
2006-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）