用脑科学研究新成果看汉字的科学性并探讨教和学的改进

摘要：

本研究从脑科学研究成果看汉字的科学性，本文根据脑科学与神经语言学新研究成果，改进当前汉字、汉语阅读教法方面的探讨。

关键词： 脑科学 汉字 象形文字 认知神经信息模块 教学改进

作者: 张光鉴

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届识字教育国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 46-48

在线出版日期: 2006-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）