母语与汉字学习

摘要：

当我们设计识字教学课程时，首先要决定识字的目标、范围和内容。过去不少语文课本都是根据常用字量和通用字量编写的，而幼稚园和小学老师再根据课本的字来决定儿童的识字范围。本文会简单介绍有关字的统计资料，以及常用汉字的概念，然后，再介绍“综合高效识字法”如何利用香港儿童的母语和心理词汇，作为识字的内容和范围。

关键词： 母语 汉字学习 常用字 教学课程 识字教学

作者: 谢锡金

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届识字教育国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 35-41

在线出版日期: 2006-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）