语文学科的基础地位不能削弱
当前，在我们国内，出现了“英语热”。中小学(包括农村中小学)普遍开设了英语课。据说，我国目前有3亿人在学英语。一个令人担忧的状况是：一方面英语学习如火如茶，一方面母语学习不被重视，课时被挤占，尤其在高中阶段，语文受重视的程度在削弱，学语文只是为了应付高考。 任何一个国家和民族，都十分重视“母语”的学习，因为它是一个国家和民族的结晶，是他们千百年来文化积淀的产物。她包容着国家、民族遵奉的信仰、价值观、风情和习惯。特别是，她鲜活地体现着这个国家和民族独有的思维方式、审美方式以及情感表达方式。故人们用血脉相承的“母语”来称谓本国或本民族的语言。其应用水平体现和直接影响民族的教育、文化和素质，对于培育民族精神，孕育民族情结，弘扬民族文化都有极强的凝聚、教化作用。为了落实科教兴国、人才强国战略，建设小康社会和和谐社会，振兴中华，我们应加强祖国语文的学习，提高全民族的语文素养。
语文学科 基础地位 中小学教育
郭永福
国内会议
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8-9
2006-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）