思，识字写字教学科学化的核心因素——谈小学识字写字多思教学

摘要：

识字写字是阅读、作文和综合性学习的基础，是学习思维、发展智力和非智力的基础，是中华民族的基本素养之一。本文论述了多思符合小学儿童的学习规律、多思顺应汉字的科学性、多思适应小学儿童的心理特点、多思利于解决现存的教学弊端、多思能确保教学获高效、多思能促进儿童智力发展以及多思能促进小学儿童非智力发展。

关键词： 小学语文 识字方法 写字教学 教学模式

作者: 朱学思

作者单位: 山东省烟台市福山区教育局

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届识字教育国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 112-117

在线出版日期: 2006-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）