《教学通义》与康有为的早期经学路向及其转向——兼及康氏与廖平的学术纠葛

摘要：

本文对《教学通义》与康有为的早期经学路向及其转向进行了分析。文章认为，康有为的今文经学蕴涵了“民权”的表述，他对孔子的诊释所张扬出来的士大夫乃至于无权无位的一介匹夫的勇于担当的精神、主动创造的精神，它不仅仅包括中国近代波澜壮阔的“维新”精神，还启导了浩浩荡荡的“革命”精神。

关键词： 教学通义 今文经学 康有为哲学

作者: 刘巍

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 310-351

在线出版日期: 2005-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）