以“三个面向”为指针，构建北京景山学校课程教材新体系

摘要：

本文对基础教育的课程教材新体系进行了探讨。文章围绕按照“三个面向”的精神，建设大德育观课程、学校课程体系的建构、与时俱进，进行教材改革等进行了阐述。

关键词： 基础教育 课程改革 教材编写 教材体系

作者: 范禄燕

作者单位: 北京景山学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育国际交流协会2003年教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 312-319

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）