师幼互动的质量与儿童发展

摘要：

20世纪90年代至今，脑科学、教育科学、心理学、社会学、生态学等诸多学科的研究和理论发展迅速，它们都证明并确认了早期儿童的发展和教育对于人的终身发展的价值和重要性，极大地推动了人们对儿童的发展和教育问题的关注，优质学前教育已是新世纪人们的期盼和追求。

关键词： 幼儿教育 脑开发 儿童发展 师幼互动 儿童心理学 优质学前教育

作者: 潘洁

作者单位: 华东师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育国际交流协会2004年国际教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 261-265

在线出版日期: 2004-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）