普通话水平测试误差的心理分析及对策

摘要：

普通话水平测试基于社会认识的主观评价，是受测人语音信息和测试员心理规则与心理评价相互关联作用才得以实现的。测试员主观心理一系列不稳定因素及差异必然导致语音评价上的误差存在。尽管心理因素复杂，但却可以认知和把握，并从心理的角度相应提出了若干对策和建议。

关键词： 普通话 水平测试 评价误差 语音信息 心理规则 心理对策

作者: 谢旭慧 程肇基

作者单位: 上饶师院 江西上饶 334001

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全国普通话水平测试学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 185-194

在线出版日期: 2003-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）