高师普通话水平测试培训中几个相关环节的把握
“以训保测”是1994年在普通话测试大纲中提出的原则，高师普通话水平测试中一个重要环节就是测前培训。在高师普通话测前培训中建立分流培训机制可以解决高师生源众多、师资缺乏的矛盾；设计分层次、分阶段的目标训练方法，将发音技巧和语感训练综合起来是培训的有效途径；为了体现语言学习的交互性和主体性特点，可以利用网络交互多媒体教学来增加培训教学的量，扩大学习者的面，延展培训教材内容，结合社会语言生活，在规范与标准中提高高师学生的语文能力。
普通话 水平测试 语感培养 测试培训
王玲玲
苏州科技学院教科部 江苏苏州横塘 215009
国内会议
北京
中文
160-169
2003-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）