会议专题

分类教学分层达标——构建方言复杂地区高师普通话教学新模式

随着师范类毕业生持证上岗制度的施行,各类师范院校的普通话教学与测试面临更为严峻的挑战。尤其是方言复杂地区的师范院校,毕业生通过率普遍较低。从全面实施素质教育,培养社会实用性人才的需要来看,推普工作还远远不能满足社会发展的需要。如何结合国家普通话水平测试的要求,合理调整教改方案;如何根据测试中暴露的问题,改革现有教学模式,更好地开展普通话教学活动,提高等级测试的达标率,是摆在方言复杂地区高师普通话教师面前的重要课题。

普通话教学 方言地区 分类教学 分层达标 师范院校 普通话水平测试

谢旭慧 程肇基

上饶师范学院

国内会议

第二届全国普通话水平测试学术研讨会

珠海

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387-400

2004-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)