方言区(武安)人员普通话学习过程中语音进阶研究
第二语言教学中普遍采用的“中介语”理论认为：在外语学习者的母语与目的语(所学外语)之间存在着一种学习者的变体语言。这个语言系统是介于母语与目的语之间的一个独立的系统，也是外语学习者特有的一个语言系统。它既不同于学习者的母语，又区别于目的语。随着学习过程的推移，中介语也会进入不同的阶段。 本文从声母、韵母、声调、音变和语调五个方面对武安方言和普通话两个语音系统进行详细了地比较，找出二者存在的差异。
第二语言教学 中介语理论 普通话学习 语音进阶 方言区 目的语 语音系统
何彦杰
河北师范大学文学院
国内会议
珠海
中文
348-368
2004-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）