中日汉语教学若干问题的比较——以大学非汉语专业的汉语教学为事例

摘要：

本文就中日汉语教学中媒介语的使用、课堂教学人数的设置、教学计划的公示和教学手段的多样化加以粗浅的比较，浅论其利弊，并且提出一些不成熟的建议，以期抛砖引玉，增进对以上问题的认识。

关键词： 汉语教学 比较分析 媒介语 课堂教学

作者: 许金生

作者单位: 复旦大学国际文化交流学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2004年中国、日本外国留学生教育学术研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 339-345

在线出版日期: 2004-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）