会议专题

英语写作过程教学法中互动的应用

过程教学自从其产生以来。就有理论家对其研究,教学者对其实践。大多数人已经认可了它与传统敦学法相比的优点。然而,在中国英语写作教学的实践中,绝大多数教师发现很难将它付诸实践,本文作者通过对该理论的深入研究和在课堂中的多种试验活动发现,多种形式的互动将使这种教学法更能适用于中国的英语写作教学。

英语写作 过程教学法 大学英语

张若西

西安外国语大学

国内会议

第二届第二语言写作教学与研究国际研讨会

西安

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182-185

2004-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)