如何将学生引进中医的大门——《中医基础理论》教学有感
(0) 《中医基础理论》是介绍中医学基本概念，基本原理的一门课程。对于学生今后五年的专业学习，乃至于今后的行医生涯，都是至关重要的。本文根据作者二十余年《中基》教学的经验与体会从几个方面具体讨论了如何上好《中基》课，顺利将学生引入中医的大门：一、要搞好教学，首.先应该掌握学生情况，包括入学动机、基本素质及知识构成的延续性三方面；二、强调课程的重要性，激发调动学生的学习积极性，方法一设采取强调本门课程的重要性、课堂多提问、多讲中医的优势与长处；三、学生的学习方法与中医思维的培养至关重要，我们的教学在能力培养及思维方式训练方面薄弱性的原因有如下几方面：1、教材及大纲本身对学生学习能力、思维方法的训练未作要求或要求不高，2、教师自身的水平、修养及对此问题的重视程度，3、从学生方面来看，刚进校的学生已经比较习惯于中学时代的那种填鸭式、应考式教育，独立思考问题的能力不强，因此在教学中，我们主要尝试从向学生介绍学习方法、在教学过程中逐渐培养学生的思维能力两个方面来注意培养和训练学生学习思维能力。
中医基础理论教学 中医教育 课堂教学 思维训练 能力培养
林齐鸣
成都中医药大学 成都
国内会议
“情绪与健康和疾病及其中医药干预”国际学术研讨会暨中医基础理论分会第一届学术年会
青岛
中文
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2007-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）