中基“因材施教”的探索与实践

摘要：

通过分析研究教学对象的不同特点，根据他们不同的专业发展需要、层次水平，采取因材施教的教学原则，分别针对不同专业提出了不同的教学思路。本文对因材施教的教学理念在中医基础理论实际教学中的渗透及实践进行了阐述。

关键词： 中医基础理论 教学原则 因材施教 教学改革 教学方法

作者: 张绪富 吕志平

作者单位: 南方医科大学 广州 510515

会议类型: 国内会议

会议名称: “情绪与健康和疾病及其中医药干预”国际学术研讨会暨中医基础理论分会第一届学术年会

会议地点: 青岛

会议语种:中文

页码: 638-641

在线出版日期: 2007-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）