启发式教学法在中医诊断学教学中的应用

摘要：

教学有法，法无定法，贵在得法。在优化组合教学内容的前提下，科学的教学方法是通往高质量的桥梁。长期以来，教师对教学方法的探索、研究和实践。目的是为了使传授知识与开发智力、培养能力、提高素质有机结合。本文把启发式教学法应用于中医诊断学的教学，实践表明启发式教学法在帮助学生掌握科学思维方法、提高能力、培养探索创新意识等方面，可以取得事半功倍的效果。

关键词： 中医诊断学 教学法 启发式教学 教学内容

作者: 丁成华

作者单位: 江西中医学院,南昌,330006

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华中医药学会中医诊断学分会2007”年会

会议地点: 武夷山

会议语种:中文

页码: 274-276

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）