创建适合中医诊断学双语教学的PBL教学模式

摘要：

为了探索有效的中医双语教学模式，创建了多媒体教学结合PBL教学方法的中医诊断学双语教学模式。教学效果显示：与传统教学方法相比，运用PBL教学后，在多方面提高了教学效果。指出在中医诊断学双语教学中应用PBL教学法应注意的问题：教师应该熟悉教学大纲；学生应该有主动学习的自觉性；传统的讲授法仍是主要教学方法。

关键词： 中医诊断学 双语教学 教学模式 教学法 教学效果

作者: 田松

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华中医药学会中医诊断学分会2007”年会

会议地点: 武夷山

会议语种:中文

页码: 262-265

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）