PbL教学法在中医诊断教学中的实施与探讨

摘要：

为了提高教学质量，培养具有自主学习能力的创新人才，我们在2006级中西医临床专业的辨证教学中引入PBL的教学理念和方法。实践表明，中医诊断学Pbl教学法的实施，收到了良好的教学效果，但同时也存在着不足，尚需改进与完善。

关键词： 中医诊断学 自主学习 教学法 教学质量 辨证教学 教学效果 教学模式

作者: 刘晓伟 许文学 段新芬 曲宏达

作者单位: 南方医科大学中医诊断学教研室,广州,510515

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华中医药学会中医诊断学分会2007”年会

会议地点: 武夷山

会议语种:中文

页码: 258-260

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）