基于囚徒困境模型的图书馆员继续教育研究

摘要：

本文从国内图书馆员的继续教育现状入手，运用“囚徒困境”博弈模型对其进行分析，指出图书馆只有大力支持并加强馆员的继续教育，有效地制定出继续教育的中长期目标，并采用“能本管理”机制等方式，同时还要理性看待人才流失，才能与馆员之间实现双赢，也才有其自身的可持续发展。

关键词： 囚徒困境模型 图书馆工作者 继续教育 人才管理

作者: 何萍

作者单位: 成都信息工程学院,四川成都,610225

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国图书馆学情报学集成创新与发展学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 737-742

在线出版日期: 2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）