《Unit Four Integrating Songs and Poems》教学设计

摘要：

教学媒体在教学中的作用分为:A.提供事实，建立经验;B.创设情境，引发动机;C.举例验，建立概念;D.提供示范，正确操作;h.呈现过程，形成表象;F.演绎原理，启发思维;G.设难置疑，引起思辨;H展示事例，开阔视野;I.欣赏审美，陶冶情操;J.归纳总结，复习巩固;K.其他。媒体的使用方式包括:A.设疑一播放一讲解;B.设疑一播放一讨论;C.讲解一播放一概括;D.讲解一播放一举例;E.播放一提问一讲解;F.播放一讨论一总结;g.边播放、边讲解;H.其他。形成性评价: 1.选择题同学们完成很好。2.大部分同学能理解诗的内容,把握诗的节奏和押韵,个别同学有待加强。3.对于成绩好的同学来说能够完成,成绩一般的同学需要在教师的点拨下才能完成。

关键词： 教学设计 媒体教学 媒体内容

作者: 杨怡

作者单位: 江西省丰城市铁路中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2006年年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 349-359

在线出版日期: 2006-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）