大学课堂教学评价指标体系初探

摘要：

基于交住--发展性教学评价理论,构造了一个课堂教学评价的整体性框架模型和大学教学评价的指标体系.

关键词： 高等学校 教学质量 课堂教学 评价指标体系

作者: 邓群钊 梁英培

作者单位: 南昌大学管理科学与工程系 南昌大学管理科学与工程系 江西南昌 330047

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国科技评价学术研讨会

会议地点: 浙江嘉兴

会议语种:中文

页码: 224-227

在线出版日期: 2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）