高校科技自主创新能力评价指标体系及其多决策标杆管理
为了克服传统评估方法存在的指标信息重叠、人为判断带来的主观性和对样本的依赖性等不足,本文以分类评价为原则,定量与定性相结合,从认识螺旋上升的规律出发,建立反馈性评估,将群组层次分析方法引入到相关性判定中,设计了高校科技自主创新能力评价体系,并提出基于多决策评估的标杆管理方法,将多决策竞争性基准要素指标引入到提升策略中,充分体现核心竞争力的优势,对高校科技自主创新能力评价进行有益的探索与尝试。
自主创新能力 科研评估 多决策竞争 评价体系 高等学校 标杆管理
戚湧 李千目 孙海华
南京理工大学科学技术处,江苏南京 210094
国内会议
浙江嘉兴
中文
160-175
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）