临床实践管理的思考及探索
临床医学本科教育的目标就要是培养出合格的临床医师。高质量临床医学人才不仅要有丰富的理论知识,还需要有较强的临床思维、临床技术操作及临床科研能力,这无不要求学生在临床实践阶段积累一定的经验。需要指出的是,在医学本科教育的过程中,这一阶段是考核临床教学质量的重要指标,是用人单位对学校教学质量和学生素质的第一评价要素。但其重要性又往往和学生就业、考研的时间安排相冲突,形成在教学管理上的一种尴尬的不和谐,急需思考与探索。
临床医学 本科教育 临床实践 教学质量 教学管理
刘幼昆 郑爱军
三峡大学第一临床医学院 湖北宜昌 443003 宜昌市中心人民医院 湖北宜昌443003
国内会议
西宁
中文
94-95
2007-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）