在信息安全实验教学中培养创新能力

摘要：

培养学生的创新能力应采用”理论-实验-互动”的方法。这种方法将更多的实验加到理论性强、比较枯燥、不容易理解的专业课学习中,在实验中通过师生互动加深对理论知识的理解。这种方法可以提高学生自主学习的积极性,是提高教学质量的关键。文中以访问控制技术为例阐述实验教学是培养学生创新能力的关键。

关键词： 信息安全 访问控制技术 实验教学 创新能力 教学质量

作者: 赖英旭 石幼生

作者单位: 北京工业大学计算机学院,北京 100022

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007全国计算机实践教学学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 196-197,234

在线出版日期: 2007-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）