基础医学整合式创新实验教学课程体系构建
基础医学实验教学涉及多个二级学科的理论和技术,传统上按二级甚或三级学科设置理论及其隶属实验课程。医学教育国际化趋势要求学生具备跨学科综合思维和创造能力。在医学教育国际标准中国本土化试点班尝试构建了新的基础医学理论和实验教学课程体系,由学科基本知识与技能训练、跨学科器官系统综合实验、以问题为导向的探索设计性实验。为医学生创新能力培养提供了宽阔的空间。
实验教学 课程体系 基础医学 创新能力
秦晓群 舒衡平 张新平 何晓凡
中南大学基础医学院医学机能实验教学中心 湖南长沙 410013
国内会议
北京
中文
515-517
2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）