如何提高非生物类专业的生物学实验教学质量
随着社会、科技的发展,社会对高等教育人才培养的提出了新的需求,让大学生掌握一些生物学基础知识和实验技术是非常必要的。 南昌大学在非生物类专业本科生中开设生命科学导论理论课的同时,开设了与之相配套的实验课,同时在实验教学对象、内容、时间、方法手段以及师资力量的配备等方面进行了改革尝试,提高了实验教学效果,受到了学生的广泛好评。经过一段时间教学实践摸索,本文提出了一些存在的问题并如何应对非生物类专业的生物实验教学。
生物学实验 实验教学 教学质量 实验课
邓为科 蔡奇英 余潮 夏斌 葛刚
南昌大学生命科学学院 江西南昌 330031
国内会议
北京
中文
568-571
2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）