熟记方剂歌诀对于提高方剂学教学质量的影响
熟记方剂歌诀是方剂学课程的教学要求之一。为了督促学生更好地掌握方剂歌诀,提高教学质量,我校方剂教研室于2002年6月率先在全国中医院校范围内对中医类本科相关专业开展了”方剂歌诀达标测试”的考试方法改革工作。具体做法是:根据相应专业的方剂学教学大纲,选取100首掌握和熟悉的方剂,要求学生在110分钟内完成所有方歌的默写。经批阅，正确率达80％或以上者，计为达标，方可取得参加本学期方剂学课程期末考试资格。2006年7月，在总结4年教学改革经验的基础上，对上述方歌达标测试方法又作了改进，将二次考试合而为一，即在期末试卷中，专门设立方歌测试题型，该题型中随机选取25首属于教学大纲要求掌握和熟悉的方剂，分值为20分，对同学进行测试，正确率为80％或以上，该题得20分，正确率低于80％者，该题得分则判为0分。 为了解背诵方剂歌诀对于理解与掌握方剂学教学内容的影响，给教学改革效果提供客观的数据，本文对学生的方剂学考试成绩进行了统计学分析。
方剂学 课程教学 方歌测试题型 教学质量
樊巧玲 黄仕文
南京中医药大学,江苏南京 210029
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123-124
2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）