浅析博士研究生英语作文的非语言影响--中国石油大学(华东)的个案分析

摘要：

在英语教学过程中,用英语进行地道的写作始终是教和学的重点,但往往收效甚微。本文以中国石油大学(华东)博士研究生作文教学为视点,通过调查问卷、观察和访谈,从内因和外因两方面对影响作文能力的非语言因素进行实证研究,认识到认知能力、思维差异、教师的教法与评语等诸因素影响最大。并据此呼吁教师在加强语言对比教学的同时,要重视非语言因素,从而有意识地培养博士生的思考问题、解决问题的能力,并提醒更多的教师端正批改作文的态度。

关键词： 研究生英语 英语作文 认知能力 英语教学

作者: 王晓军 刘典忠 栾述文

作者单位: 临沂师范学院外国语学院,山东 276005 中国石油大学(华东)外国语学院,山东 257061

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国研究生教育学术论坛

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 138-142

在线出版日期: 2007-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）