浅谈电工学教学中学习兴趣的激发

摘要：

本文通过”绪论课”教学、直观教学、教学实验、课堂情境等几个方面,讨论了怎样在电工学的教学过程当中,优化教学活动、把握好活动过程中的操作环节、提高学生的学习兴趣,从而提高电工学的教学质量的问题。

关键词： 电工学教学 直观教学 课堂情境 学习兴趣 教学实验 教学质量

作者: 骆建伟

作者单位: 中国人民武装警察部队学院 河北廊坊 065000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 437-440

在线出版日期: 2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）